Tài nguyên dạy học

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Ảnh ngẫu nhiên

DSC01123.jpg DSC01124.jpg DSC014881.jpg DSC01482.jpg DSC014791.jpg DSC01478.jpg DSC01477.jpg BDTD_Hiep.png IMG_0071.jpg IMG_00701.jpg IMG_0069.jpg IMG_0068.jpg IMG_0067.jpg IMG_0066.jpg IMG_00653.jpg IMG_00652.jpg IMG_0064.jpg IMG_00631.jpg IMG_0062.jpg

Sắp xếp dữ liệu

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Liên kết Website

    Giáo dục
    Các trường học
    Tin tức-Thời sự
    Hà Tĩnh

    Diễn đàn Thái Yên

    Chức năng chính 1

    Chức năng chính 2

    Tiết 48 - Tin 9

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Thị Hồng Xuân
    Ngày gửi: 22h:41' 21-02-2010
    Dung lượng: 49.5 KB
    Số lượt tải: 102
    Số lượt thích: 0 người
    Tiết 48: Tạo các hiệu ứng động (T2).

    1. Kiến thức:
    - Biết sử dụng các hiệu ứng động một cách hợp lí.
    - Biết được một số lưu ý khi tạo bài trình chiếu.
    2. Kỹ năng:
    - Tạo được hiệu ứng động khi trình chiếu.
    - Sử dụng các hiệu ứng động một cách hợp lí.
    3. Thái độ:
    - Có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập.
    - Có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống.
    II. công tác Chuẩn bị:
    1. Giáo viên:
    - Máy tính, máy chiếu, mạng internet.
    - Tài liệu, giáo án.
    2. Học sinh:
    - Vở ghi, tài liệu.
    III. các hoạt động dạy học
    1. tổ chức ổn định :
    - định trật tự.
    - Kiểm tra, nắm sĩ số lớp.
    Lớp
    Ngày dạy
    Vắng
    
    9A
    
    
    
    9B
    
    
    
    9C
    
    
    
    9D
    
    
    
    9E
    
    
    
    2. Bài cũ:
    ? Nêu các bước tạo hiệu ứng động?
    ? Có mấy loại hiệu ứng động? Hãy nêu tác dụng của các loại hiệu ứng động?
    3. Bài mới:

    Hoạt động của giáo viên và học sinh
    Nội dung cần đạt
    
    Hoạt động 3: Sử dụng các hiệu ứng động.
    
    
    GV: Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận nhóm trả lời những câu hỏi sau:
    - Lợi ích của việc tạo hiệu ứng động là gi?
    - Những điều cần lưu ý khi sử dụng hiệu ứng động?
    HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời.
    GV: Chốt lại nội dung chính.
    3. Sử dụng các hiệu ứng động.
    Tạo các hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên hấp dẫn và sinh động hơn.
    Không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng.
    Cần cân nhắc xem hiệu ứng đó có giúp cho nội dung trang chiếu rõ ràng và hiệu quả hơn không.
    
    Hoạt động 4: Một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu.
    
    
    GV: yêu cầu HS đọc SGK sau đó đưa ra đoạn trang chiếu (có cỡ quá nhỏ, nhiều màu sắc, nền lòe loẹt, trình bày quá nhiều hình ảnh hoặc đoạn phim...). Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận xét các đoạn trình chiếu đó và cho ý kiến.
    HS: Các nhóm đại diện trả lời.
    GV: Chốt lại các ý kiến của HS và đưa ra nhanạ xét chung.
    - Tóm lại, muốn tạo một bài trình chiếu hấp dẫn, có tính thẩm mỹ ta cần lưu ý những yếu tố gi?
    HS: Trả lời.
    GV: Chốt lại kiến thức chính.
    4. Một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu.
    Trước hết, hãy xây dựng dàn ý của bài trình chiếu và chọn nội dung văn bản cũng như hình ảnh và các đối tượng khác một cách thích hợp.
    Nội dung của mỗi trang chiếu chỉ nên tập trung vào một ý chính.
    Nội dung văn bản trên mỗi trang chiếu càng ngắn gọn càng tốt. Không nên có quá nhiều mục liệt kê trên một trang chiếu (tối đa là 6).
    Màu nền và định dạng văn bản, kể cả vị trí các khung văn bản cần được sử dụng thống nhất trên trang chiếu.
    Khi tạo nội dung cho các trang chiếu cần tránh:
    Các lỗi chính tả;
    Sử dụng cỡ chữ quá nhỏ;
    Quá nhiều nội dung văn bản trên một trang chiếu;
    Màu nền và màu ch
     
    Gửi ý kiến