Tuần 1
Văn biểu cảm

A. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp HS nhận biết lý thuyết văn biểu cảm, nắm đợc đ2 chung về văn biểu cảm.
- Lập đợc dàn ý chung về văn biểu cảm.
- Thực hành cách làm bài văn biểu cảm.
B. Chuẩn bị:
- GV : Soạn bài
- HS: Xem tác phẩm đã học SGK
C. Tiến trình dạy - học:
I. Lý thuyết:
- GV: đa ra 1số VD về văn biểu cảm.
- HS: nhận xét đặc điểm và rút ra kết luận.
? Thế nào là văn biểu cảm
- Là loại văn trình bày những suy nghĩ, cảm xúc, ấn tợng sâu sắc nhất của ngời viết về 1 SV, con ngời về 1 tác phẩm VH hay 1 n/v văn học.
? Nêu các kiểu văn BC’:
- BC’ về SV, con ngời.
- BC’ về tác phẩm VH, về N/v văn học.
G: Mỗi kiểu văn BC’ có đ2 riêng đặc trng khác.
II. Thực hành:
Đề 1: Cảm nghĩ về bài CD sau:
“ Công cha nh núi Thái Sơn...”
Gợi ý:
1. MB: - GT ca dao về t/c’ gđ, gt về công cha nghĩa mẹ, bổn phận làm con.
- Cảm nghĩ khái quát về bài ca dao trên.
2. TB:
- Phát triển và nêu cảm nghĩ về phép so sánh ở 2 câu đầu.
- Phát triển h/ảnh “núi Thái Sơn” “nớc trong nguồn”.
- Cảm nghĩ về công cha nghĩa mẹ: lớn lao, vĩ đại không có gì có thể ghi hết đợc.
- Phát triển 2 câu thơ cuối với các từ ngữ “ Một lòng, thờ mẹ, kính cha; Cho tròn chữ hiếu” giữ tròn chữ hiếu ( Lòng yêu quý và biết ơn vô hạn của con ngời hiếu thảo đối với công lao cha mẹ.
- Tìm thêm 1 số câu ca dao tơng tự
- Liên hệ bản thân.
- Tóm lại: NT + ND + cảm xúc khái quát.
3. Kết bài:
- Khẳng định cảm nghĩ:
+ Bài CD bồi đắp tâm hồn ta những tình cảm gì?
+ Phải làm gì để đền đáp công ơn cha mẹ.
* H làm bài (60’)
* G thu chấm, chữa.
* BT về nhà: cảm nghĩ về bài 1 CD nói về tình cảm anh chị em trong gđ.


Tuần 2
phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học

A. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp HS nhận biết lý thuyết văn biểu cảm, nắm đợc đ2 chung về văn biểu cảm.
- Lập đợc dàn ý chung về văn biểu cảm.
- Thực hành cách làm bài văn biểu cảm.
B. Chuẩn bị:
- GV : Soạn bài
- HS: Chọn 1 số bài CD về t/c’ anh em và PBCN về 1 bài yêu thích.
C. Tiến trình dạy - học:
I. Ôn lại lý thuyết PBCN về t/p’ VH:
-? Phần MB cần làm gì (GT t/g’, t/p, cảm nghĩ KQ về t/p) ?
-? Phần TB cần làm gì? (lần lợt phát triển từng khía cạnh cảm xúc).
-? Phần KB đạt yêu cầu gì (khẳng định cảm nghĩ, rút ra BH).
-? Hãy đọc 1 số bài CD nói về t/c anh em mà em biết?
II. Thực hành:
Đề 2: Cảm nghĩ về bài CD sau:
“ Anh em nào phả