Soạn ngày 24 / 8 / 2008
Tiết 1: Bài 1: Tôn trọng lẽ phải
A. Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức:
- HS hiểu thế nào tôn trọng lẽ phải. Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải;
- HS nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người đều cần phải tôn trọng lẽ phải.
2. Về thái độ:
- HS biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hàng ngày.
- Học tập gương của những người tôn trọng lẽ phải đồng thời phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải.
3. Về kĩ năng:
- HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.
B. Tài liệu và phương tiện
- Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD8.
- Bảng phụ hoặc đèn chiếu, trang phục sắm vai.
- Sưu tầm thêm một vài câu chuyện, đoạn thơ hay ca dao tục ngữ nói về phẩm chất này.
c. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của Giáo Viên
 Định hướng hoạt động của HS

HĐ 1: Giới thiệu bài
GV thông qua việc nêu ý nghĩa và sự cần thiết của việc tôn trọng lẽ phải để vào bài.
HĐ 2:
GVgọi HS đọc tình huống SGK.
GV chia thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ để thảo luận các câu hỏi sau:
- Em có nhận xét gì về việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên?
- Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn khác phản đối. - - Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử sự như thế nào?




- Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?



- Theo em, trong 3 trường hơp trên, hành động như thế nào được coi là đúng đắn, phù hợp? Vì sao?
HĐ 3:
- Hãy tìm những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải hoặc không tôn trọng lẽ phải mà các em thấy trong cuộc sống hàng ngày.

GV cho HS thảo luận theo các tình huống sau:
- Vi phạm Luật Giao thông đường bộ.
- Vi phạm nội quy ở cơ quan, trường học.
- Làm trái các quy định của pháp luật.
- Gió chiều nào che chiều ấy.
HĐ 4:
- Thế nào là tôn trọng lẽ phải?
- ý nghĩa của việc biết tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hàng ngày?








HĐ 5:
GV cho HS thảo luận nhóm các bài tập 1,2,3


- Nêu một số câu tục ngữ, ca dao, bài hát nói về tôn trọng lẽ phải.
- Theo em, HS cần phải làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải?



I. Đặt vấn đề
+ Trường hợp 1: Hành động của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là một con người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lí, lẽ phải, không chấp nhận những điều sai trái.
+ Trư