Tài nguyên dạy học

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Ảnh ngẫu nhiên

DSC01123.jpg DSC01124.jpg DSC014881.jpg DSC01482.jpg DSC014791.jpg DSC01478.jpg DSC01477.jpg BDTD_Hiep.png IMG_0071.jpg IMG_00701.jpg IMG_0069.jpg IMG_0068.jpg IMG_0067.jpg IMG_0066.jpg IMG_00653.jpg IMG_00652.jpg IMG_0064.jpg IMG_00631.jpg IMG_0062.jpg

Sắp xếp dữ liệu

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Liên kết Website

    Giáo dục
    Các trường học
    Tin tức-Thời sự
    Hà Tĩnh

    Diễn đàn Thái Yên

    Chức năng chính 1

    Chức năng chính 2

    Giáo án có sử dụng BDTD

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phan Công Thái
    Ngày gửi: 16h:17' 18-05-2012
    Dung lượng: 256.6 KB
    Số lượt tải: 6
    Số lượt thích: 0 người
    I. Lí thuyết
    BĐTD: ÔN TẬP CHƯƠNG IV. Đại số 9
    c. Chứng tỏ rằng hai nghiệm tìm được trong câu a là hoành độ giao điểm của hai đồ thị.
    Giải:
    Phương trình x2 - x - 2 = 0 (a =1, b = - 1, c = - 2)
    Ta có a - b + c = 1 - (-1) + (-2) = 0
    Vậy phương trình có hai nghiệm: x1 = -1, x2 = 2
    Bài 9: ( Bài tập 55-SGK/ 63 )
    Cho phương trình x2 - x - 2= 0
    a. Giải phương trình
    b. Vẽ 2 đồ thị y=x2 và y= x+2 trên cùng một hệ trục toạ độ
    II. Bài tập
    b. Vẽ 2 đồ thị y=x2 và y= x+2 trên cùng một hệ trục toạ độ.
    4
    4
    1
    1
    2
    0
    -2
    A
    B
    b. Vẽ 2 đồ thị y=x2 và y= x+2 trên cùng một hệ trục toạ độ.
    c. Hoành độ giao điểm của hai đồ thị là nghiệm của phương trình:
    x2 = x+2 ? x2 - x - 2 = 0
    Đây là phương trình ở câu a nên hai nghiệm tìm được trong câu a là hoành độ giao điểm của hai đồ thị.
    Bài 10: Giải các phương trình sau:
    1) 3x4 -12x2 + 9 = 0
    Giải:
    1) 3x4 -12x2 + 9 = 0
    Đặt x2 = t ? 0
    Ta có phương trình: t2 - 4t + 3 = 0 ( a =1, b = - 4, c =3 )
    a + b + c = 1 + ( - 4 ) + 3 = 0 ? t1 = 1, t2 = 3 (thỏa mãn)
    Với t1 = 1 ? x2 = 1 ? x12= 1
    II. Bài tập
    ĐKXĐ: x ? 0 và x ? 2
    Quy đồng khử mẫu ta được: x2 = 8 - 2x ? x2 + 2x - 8 = 0
    ( a = 1; b = 2 ; b` = 1 ; c = - 8 )
    Vậy phương trình có nghiệm: x = - 4
    ? x1= -1 + 3 = 2 (loại) ; x2 = -1 - 3 = - 4 (thỏa mãn)
    Bài 11 ( Bài 65 . SGK/ 64)
    Một xe lửa đi từ Hà Nội vào Bình Sơn (Quảng Ngãi). Sau đó một giờ, một xe lửa khác đi từ Bình Sơn ra Hà Nội với vận tốc lớn hơn vận tốc của xe lửa thứ nhất là 5 km/h. Hai xe gặp nhau tại 1 ga ở chính giữa quãng đường. Tìm vận tốc mỗi xe, giả thiết rằng quãng đường Hà Nội - Bình Sơn dài 900 km.
    II. Bài tập
    Hà nội
    Bình Sơn
    1 giờ sau
    900 km
    450km
    450 km
    v1 = x (km/h), x> 0
    v2 = x+5 (km/h)
    Giải
    Gọi vận tốc của xe lửa thứ nhất là x (km/h), x>0
    Phương trình có nghiệm: x1 = 45 (thra mãn), x2 = -50 (loại)
    Vậy vận tốc xe lửa thứ nhất là 450 km/h, xe lửa thứ hai là 50 km/h
    Quy đồng và khử mẫu, ta được: 450(x+5) - 450 x = x(x+5)
    Vì xe lửa thứ hai xuất phát sau xe lửa thứ nhất 1 giờ nên ta có phương trình :
    Khi đó vận tốc của xe lửa thứ hai là x+5 (km/h)
     x2 + 5x - 2250 = 0
    ? = 25 - 4.(-2250) = 9025;
    Nắm vững các kiến thức trong chương IV
    Tiếp tục hoàn thành các bài tập còn lại trong phần ôn tập chương.
    Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau kiểm tra chương IV.
    Hướng dẫn về nhà
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓