dai chuong II

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Thị Bích Thảo
Ngày gửi: 21h:48' 26-04-2009
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 5
Nguồn:
Người gửi: Phan Thị Bích Thảo
Ngày gửi: 21h:48' 26-04-2009
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích:
0 người
Tiết: 22
§1. Phân thức Đại số
I) Mục tiêu :
Học sinh hiểu rõ khái niệm phân thức đại số
Học sinh có khái niệm về hai phân thức bằng nhau để nắm vững tính chất cơ bản của phân thức,biết áp dụng vào giải bài tập
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV : Giáo án , bảng phụ ghi các phân thức trong định nghĩa trang 34
HS : ôn lại định nghĩa hai phân số bằng nhau
Nghiên cứu trước bài phân thức
III) Tiến trình dạy học:
1. định tổ chức
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Vắng
Nhận xét
2. bài mới
Hoạt động của giáo viên
Phần ghi bảng
Hoạt động 1 : Định nghĩa
GV đặt vấn đề để dẫn dắt khái niệm phân thức đại số
Quan sát các biểu thức và nêu dạng chung của chúng?
( GV đưa các biểu thức trang 34 đã chuẩn bị ở bảng phụ lên bảng)
c)
b)
GV khẳng định: Dạng A,B là các đa thức.Những biểu thức như thế được gọi là những phân thức đại số
Vậy em nào có thể định nghĩa được phân thức đại số ?
Đa thức có phải là phân thức không?
Làm câu hỏi 1, câu hỏi 2
Ví dụ :
a) ; b) 3x2 - 12
a) b) là các phân thức
(HS tự cho một phân thức đại số)
Chú ý : Mỗi đa thức cũng được coi như một phân thức với mẫu thức bằng 1
Một số thực a bất kì có phải là một phân thức không ? vì sao ?
Số 0, số 1 có là phân thức đại số không?
Hoạt động 2 :
Hai phân thức bằng nhau
Định nghĩa 2 phân số bằng nhau?
Ta sẽ xét tương tự đối vói hai phân thức
Hai phân số và (b, d 0)
được gọi là bằng nhau khi nào ?
xét và (b, d 0)
mà tử số và mẫu số lúc này là các đa thức
Vậy hai phân thức và gọi là bằng nhau khi nào ?
Các em thực hiện câu hỏi 3;4(skg)
Có thể kết luận hay không ?Các em thực hiện
Xét xem hai phân thức và có bằng nhau không ?
Các em thực hiện câu hỏi 5
Bạn Quang nói rằng :
Còn bạn Vân thì nói : .
Theo em ai nói đúng ?
GV treo bảng phụ có nội dung trắc nghiêm.Mỗi trường hợp Đ, S yêu cầu học sinh giải thích rõ ràng
Làm các bài tập 1a,d (sgk)
1) Định nghĩa
Ví dụ: a)
b)
c)
Một phân thức đại số (hay nói gọn là phân thức) là một biểu thức có dạng , trong đó A, B là những đa thức và B khác đa thức 0
A được gọi là tử thức (hay tử)
B được gọi là mẫu thức (hay mẫu)
Chú ý: Đa thức cũng là phân thức đại số
Một số thực a bất kỳ cũng là một phân thức vì a = dạngB0)
§1. Phân thức Đại số
I) Mục tiêu :
Học sinh hiểu rõ khái niệm phân thức đại số
Học sinh có khái niệm về hai phân thức bằng nhau để nắm vững tính chất cơ bản của phân thức,biết áp dụng vào giải bài tập
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV : Giáo án , bảng phụ ghi các phân thức trong định nghĩa trang 34
HS : ôn lại định nghĩa hai phân số bằng nhau
Nghiên cứu trước bài phân thức
III) Tiến trình dạy học:
1. định tổ chức
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Vắng
Nhận xét
2. bài mới
Hoạt động của giáo viên
Phần ghi bảng
Hoạt động 1 : Định nghĩa
GV đặt vấn đề để dẫn dắt khái niệm phân thức đại số
Quan sát các biểu thức và nêu dạng chung của chúng?
( GV đưa các biểu thức trang 34 đã chuẩn bị ở bảng phụ lên bảng)
c)
b)
GV khẳng định: Dạng A,B là các đa thức.Những biểu thức như thế được gọi là những phân thức đại số
Vậy em nào có thể định nghĩa được phân thức đại số ?
Đa thức có phải là phân thức không?
Làm câu hỏi 1, câu hỏi 2
Ví dụ :
a) ; b) 3x2 - 12
a) b) là các phân thức
(HS tự cho một phân thức đại số)
Chú ý : Mỗi đa thức cũng được coi như một phân thức với mẫu thức bằng 1
Một số thực a bất kì có phải là một phân thức không ? vì sao ?
Số 0, số 1 có là phân thức đại số không?
Hoạt động 2 :
Hai phân thức bằng nhau
Định nghĩa 2 phân số bằng nhau?
Ta sẽ xét tương tự đối vói hai phân thức
Hai phân số và (b, d 0)
được gọi là bằng nhau khi nào ?
xét và (b, d 0)
mà tử số và mẫu số lúc này là các đa thức
Vậy hai phân thức và gọi là bằng nhau khi nào ?
Các em thực hiện câu hỏi 3;4(skg)
Có thể kết luận hay không ?Các em thực hiện
Xét xem hai phân thức và có bằng nhau không ?
Các em thực hiện câu hỏi 5
Bạn Quang nói rằng :
Còn bạn Vân thì nói : .
Theo em ai nói đúng ?
GV treo bảng phụ có nội dung trắc nghiêm.Mỗi trường hợp Đ, S yêu cầu học sinh giải thích rõ ràng
Làm các bài tập 1a,d (sgk)
1) Định nghĩa
Ví dụ: a)
b)
c)
Một phân thức đại số (hay nói gọn là phân thức) là một biểu thức có dạng , trong đó A, B là những đa thức và B khác đa thức 0
A được gọi là tử thức (hay tử)
B được gọi là mẫu thức (hay mẫu)
Chú ý: Đa thức cũng là phân thức đại số
Một số thực a bất kỳ cũng là một phân thức vì a = dạngB0)
 







Các ý kiến mới nhất